É com imenso gosto que vos tenho junto de mim, neste momento tão simples, mas também importante, dada a responsabilidade que assumo perante vós.

Agradeço por isso, a vossa presença pois é sinónimo de amizade e estima que têm por mim, e também a forma de reconhecimento do meu desempenho ao longo destes 14 anos à frente desta escola/agrupamento.

Quando exercia funções lectivas, agia sempre com sentido de responsabilidade, gosto pela profissão e muito respeito pelos alunos. Sendo os alunos os nossos melhores clientes, é para eles que temos de trabalhar, sempre imbuídos do prazer de ensinar e muito particularmente de os fazer aprender.

Foi sempre com essa vontade e profissionalismo que os nossos colegas agora aposentados aqui presentes, desempenharam a sua função, aproveito esta oportunidade para lhes transmitir a minha gratidão e o reconhecimento por tudo quanto fizeram de bom neste agrupamento.

Em 1995, quando apresentei a minha candidatura à Comissão Instaladora, desta escola, fi-lo com a vontade de ajudar os filhos dos meus conterrâneos, a desistir do abandono escolar e a aumentar o sucesso educativo, que naquela altura era bastante, esse objectivo foi conseguido.

Nasci nesta freguesia, e, por isso conhecia a sociedade local e a comunidade educativa, e quis trazer a minha experiência pedagógica e os meus conhecimentos de gestão administrativa e financeira à direcção da escola e posteriormente à direcção do Agrupamento. Tive o prazer de trabalhar sempre com profissionais dedicados, experientes e portadores de sentido de ética e solidariedade, nunca posta em causa por qualquer discordância pontual.

Conseguimos ao longo destes anos autonomia administrativa e pedagógica, sem ultrapassar as nossas competências, decidimos e organizamos as actividades extracurriculares, quer na escola/agrupamento, quer fora dele, de uma forma participada e aberta à comunidade educativa. Começamos no primeiro ciclo com as actividades de complemento curricular, agora de enriquecimento curricular, com professores contratados por esta escola, realizando de uma forma coadjuvada a articulação entre ciclos e níveis de ensino, proporcionando-lhes reuniões departamentais, melhorando o seu desempenho pedagógico.

Foi sempre com esse espírito de boa gestão de recursos humanos e financeiros, que granjeamos a admiração de muitos colegas, nomeadamente quando chegam ou partem para outras escolas.

O nosso bom desempenho está bem patente na avaliação externa (IGE), a que fomos sujeitos e no seu resultado agora publicado. Podem os pais e os alunos estarem descansados que não vamos dormir à sombra destes resultados, bem pelo contrário, vamos fazer os possíveis por melhorar alguns aspectos que consideramos serem os nossos pontos fracos.

Irei continuar a ser pragmático e exigente com todos os que comigo trabalharem, incluindo os alunos, pois considero a disciplina e o estudo, peças fulcrais do sucesso educativo deles.

Os documentos estruturantes da nossa organização escola/agrupamento, como sejam, o Regulamento Interno, o Projecto Educativo e o Projecto Curricular de Agrupamento, estão aprovados, homologados e publicados, acessíveis a todos no nosso sítio da Internet. Estes documentos foram elaborados por uma comissão designada para o efeito, analisados nos departamentos e aprovados no Conselho Pedagógico e Conselho Geral. São documentos modernos, inovadores, indicadores de caminhos a palmilhar, horizontes a atingir e metas bem definidas para que todos saibamos o que cada um terá para fazer.

Somos um agrupamento onde todas as crianças tomam a refeição completa, os alunos que vivem mais longe têm transporte, em particular os do pré-escolar e alunos deficientes motores e mentais. Existe uma cobertura do pré-escolar, dos três aos cinco anos, em quase todo o Agrupamento.

A oferta formativa nesta escola é diversificada, temos o curso de Serralharia Civil, Electricista de Instalações e Técnicas Comerciais do tipo dois e três. Com esta politica estamos conscientes do contributo que temos dado para a diminuição do abandono escolar e na melhoria dos seus resultados. Para o próximo ano lectivo candidatamos a Escola a dois novos cursos; Marcenaria tipo 2, nível 2 e Operador de Sistemas Informáticos de tipo 3 nível 2.

As novas tecnologias vão continuar a ser uma aposta da direcção, em especial a instalação da Internet e quadros interactivos nas escolas do primeiro ciclo.

A educação especial continuará a ser uma preocupação constante do director, particularmente os alunos deficientes motores, com a aquisição de estruturas circulantes para poderem vir à escola.

O desporto escolar continuará a ser uma prioridade do agrupamento, até para o primeiro ciclo, após a abertura das novas estruturas desportivas.

Continuarei a dar relevo e apoio às iniciativas dos professores, dando particular ênfase às apresentadas em parceria e interdisciplinar.

A modernização administrativa será também uma preocupação do director, em especial a aquisição de software que simplifique o trabalho e vá substituindo o papel.

A formação do pessoal docente e não docente também estará nas prioridades do director, merecendo atenção especial, a científico-pedagógica, e outras definidas no Projecto Educativo do nosso Agrupamento.

Caros amigos, todos sabemos que o sistema educativo teve um início de ano muito complicado, e continuará até ao final, culminando com a avaliação de desempenho dos docentes. Tenho consciência do trabalho que vamos ter no final do ano lectivo e início do próximo ano, para concluirmos o processo da avaliação e darmos continuidade à organização do ano lectivo 2009/2010.

Podem ficar todos descansados, trabalho não nos vai faltar, mas como é tarefa de todos, um bocadinho a cada um, o esforço será menor, e estou certo que assim será.

Gostaria de deixar para reflexão aos responsáveis da ME, em particular à Direcção Geral do Orçamento, um aspecto que considero importante, os recursos humanos e financeiros. Os rácios previstos na Portaria nº 1049-A/2008, de 16 de Setembro, relativa aos recursos humanos, no que concerne ao pessoal não docente estão longe de serem atingidos, os recursos financeiros, mais propriamente o OGE, deveria ter como ponto de partida, o orçamento Zero, ou seja cada escola/agrupamento deveria receber de acordo com o seu projecto educativo e plano anual ou plurianual de actividades.

Este agrupamento face às actividades previstas no seu plano anual, necessitaria de pelo menos, mais 30% das verbas por de forma a cobrir as despesas que estão programadas. No entanto estas actividades foram realizadas graças ao Orçamento Privativo e às verbas do POPH.

Quero deixar a todos os presentes que comigo trabalham, que independentemente da alteração à legislação para a eleição do Director, e os seus poderes alargados, a forma de actuar vai ser a mesma, reorganizando as estruturas intermédias, acompanhadas de delegação de competências que vão permitir à direcção algumas decisões mais agilizadas com conhecimento pormenorizado dos assuntos, quer sejam administrativos quer sejam pedagógicos.

Fico muito agradecido a todos pela vossa presença, esperando ter contribuído para dissipar as vossas expectativas, se é que as existiam, prometendo no futuro com a vossa ajuda, melhorar o nosso desempenho, sempre em prole dos nossos alunos, que é para eles que nós trabalhamos.

Assim, espero nos próximos quatro anos, tudo fazer para transformarmos este agrupamento numa organização educativa de referência, tanto para o poder ME, como para os que connosco partilham as mesmas preocupações.